鄭州
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如何克服一建學習中的拖延癥？
如何解決自己的拖延癥呢？
任務分級，抓大放小
01除了那種天賦異稟的人，能夠保持高度專注力外，我們大部分人的時間和精力是非常有限的。尤其是很多在職一建考生剛剛下班，還沒有擺脫工作的疲憊感，立馬又投入學習狀態，會覺得十分困難。
所以這時候要注重區分重點，不必苛求自己短時間內完成許多任務。
所以，小過建議把任務分為四種：重要且緊急、重要不緊急、不重要但緊急、不重要不緊急。通過這種排序，我們可以率先完成重要且緊急、重要不緊急的事情，哪怕后兩個沒有完成，也不會有太大的心理壓力。
記錄拖延，定期復盤
0 人們常說消除恐懼最好的方式就是直面恐懼，放在拖延癥上面也是同理。
與其面對拖延癥情況的發生，刻意逃避自責的情緒，還不如坦誠記錄是什么導致了拖延。例如，今天是因為工作太累，所以只想刷抖音放松，那其實這種拖延的深層次原因在于為了緩解現實生活的疲憊，而不是咱們真的沉溺于短視頻的世界。
記錄可以幫我們強化認知，注重長遠發展。另外，還能幫我們找到是哪些原因重復發生導致拖延，這樣一來，便能實現對癥下藥。
營造環境，強化秩序
03有時候，良好的環境對于一個人的學習效率會到正向作用。
我們可以強調空間的秩序感，把教材、資料包、刷題本等等，都放在觸手可及，且經常使用的地方。以便時刻提醒著我們，當下就要準備進入學習環節了，切不可再拖延！
五秒倒數，立即行動
04解決拖延癥，最簡單最有效的方法就是即刻行動，但很多同學就是無法抗衡內心的惰性。所以下次準備做一件事之前，先默默倒數五秒鐘，計時結束后停下腦海中所想和正在做的事，立馬投身我們需要完成的事情中。
這個小儀式能增加我們當下的執行性能力，用“即刻行動”的思想去抑制“拖延思維”，對自己的拖延思維說“停止”。
如何解決自己的拖延癥呢？
任務分級，抓大放小
除了那種天賦異稟的人，能夠保持高度專注力外，我們大部分人的時間和精力是非常有限的。尤其是很多在職一建考生剛剛下班，還沒有擺脫工作的疲憊感，立馬又投入學習狀態，會覺得十分困難。
所以這時候要注重區分重點，不必苛求自己短時間內完成許多任務。
所以，小過建議把任務分為四種：重要且緊急、重要不緊急、不重要但緊急、不重要不緊急。通過這種排序，我們可以率先完成重要且緊急、重要不緊急的事情，哪怕后兩個沒有完成，也不會有太大的心理壓力。
記錄拖延，定期復盤
人們常說消除恐懼最好的方式就是直面恐懼，放在拖延癥上面也是同理。
與其面對拖延癥情況的發生，刻意逃避自責的情緒，還不如坦誠記錄是什么導致了拖延。例如，今天是因為工作太累，所以只想刷抖音放松，那其實這種拖延的深層次原因在于為了緩解現實生活的疲憊，而不是咱們真的沉溺于短視頻的世界。
記錄可以幫我們強化認知，注重長遠發展。另外，還能幫我們找到是哪些原因重復發生導致拖延，這樣一來，便能實現對癥下藥。
營造環境，強化秩序
有時候，良好的環境對于一個人的學習效率會到正向作用。
我們可以強調空間的秩序感，把教材、資料包、刷題本等等，都放在觸手可及，且經常使用的地方。
以便時刻提醒著我們，當下就要準備進入學習環節了，切不可再拖延！
五秒倒數，立即行動
解決拖延癥，最簡單最有效的方法就是即刻行動，但很多同學就是無法抗衡內心的惰性。所以下次準備做一件事之前，先默默倒數五秒鐘，計時結束后停下腦海中所想和正在做的事，立馬投身我們需要完成的事情中。
這個小儀式能增加我們當下的執行性能力，用“即刻行動”的思想去抑制“拖延思維”，對自己的拖延思維說“停止”。
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